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课程收益：

【课程收益】
    构建积极主动的工作氛围，激发员工的创造性与积极性
    建立组织内部的信任，改善工作中的沟通关系
    提高员工的工作投入度，降低绩效管理成本
    激发员工主动选择积极工作态度，增强工作责任感

课程内容：

【课程背景】
快乐工作的“鲜鱼”理论起源于西雅图的派克鱼市。鱼贩们通过抛掷鱼、与同事开玩笑等方式愉快地工作，把亏损的、士气涣散的业务变成了举世闻名的有吸引力的工作。而让他们走出困境的奥秘，就是：“玩”、让别人快乐、投入、选择你的态度。
自此，派克鱼市的快乐工作原理被运用到了HR的日常工作当中，对于提高员工的工作主动性、激发创造力、增强工作责任感，提高员工个体的满意度和工作效率等，起到了积极的影响，更重要的是，积极轻松的企业文化为组织带来了可观的收益增长。

【课程收益】
    构建积极主动的工作氛围，激发员工的创造性与积极性
    建立组织内部的信任，改善工作中的沟通关系
    提高员工的工作投入度，降低绩效管理成本
    激发员工主动选择积极工作态度，增强工作责任感

【课程大纲】
让员工快乐工作的四个哲学：
(一)    玩：打造充满活力的工作环境
    员工在工作中“玩”，能给组织带来什么？
    “玩”是降低员工职业倦怠的良药
    管理应用：
如何在用择才、选才中玩出新花样？
如何通过改变工作环境提高员工的创造力？
看国内外先进企业如何让员工在工作中“玩”
    体验项目：
视频赏评：《快乐鱼市场：玩》
小组游戏：网球传情
         
(二)    让别人快乐：创建具有信任度的团队关系
    让别人快乐能给我们的团队带来什么？
    在积极沟通中实现人际关系的共赢
    管理应用：
如何帮助员工达成更有效的人际沟通？
如何通过“利他支持行为”帮助员工应对压力事件？
感受积极主动的建设性回应方式给工作带来的好处
    体验项目：
视频赏评：《快乐鱼市场：让别人快乐》
小组游戏：“小丑助人为乐”心理剧

(三)    投入：用投入构建职业幸福感
    被动“投入”VS主动“投入”
    “投入”三元素：心流感、内在动机、性格优势
    管理应用：
在给员工分配任务时，如何能激发他们的工作心流感？
如何培养员工的内在动机，让他们自觉投入到工作中？
如何挖掘员工的性格优势？
    体验项目：
视频赏评：《快乐鱼市场：投入》
小组游戏：自我优势发掘

(四)    选择你的态度：让员工带着积极的态度工作
    人为什么要学会选择？
    员工态度对了，事情才会对
    管理应用：
如何让员工停止抱怨，成为工作的主人？
如何帮助员工发现他的人生意义，提高幸福感？
如何增强员工的责任感，使其甘于与公司同舟共济？
    体验项目：
视频赏评：《快乐鱼市场：选择你的态度》

【课程时长】
可根据客户需求作适当调整，建议课程时长为1天/2天

【授课对象】
各企业的人力资源管理者或团队管理者。

【学员评价】
    “这是一个极具应用性的课程，很多方法和手段都是现成的，上完这个课程，相信HR都不需要再为员工的工作状态而头疼了。” Kelly说，她是《快乐与工作坊》的第一批学员。
    “快乐工作，推己及人——此课程的最大收益。”人力资源经理Chuck 如是说，“过去几年中我参加过不少类似的培训，但这是对团队工作氛围建立完全不同的课程。”

【Q & A】
Q：市面上关于“快乐工作”主题的课程有很多，我为什么要选择《快乐鱼工作坊》？
A：本课程最大的亮点在于，导师讲授与学员体验思考的时间比例为4:6，这就意味着，本课程的学员能从活动中亲身感受到“快乐工作”的奥秘，不是单纯的知识性灌输，大大增强了本课程的趣味性与实用性。